很多家长在孩子刚开始学钢琴的时候，不是鼓励给孩子信心，而是一遍一遍的去问孩子想不想学，能不能坚持，一遍一遍的当着孩子的面跟别人说孩子没有郎朗的天赋，不适合学钢琴，肯定坚持不下来。其实，孩子适不适合学钢琴，主要不是看孩子能不能坚持下来，而是看家长有没有决心陪孩子学习钢琴！

可能很多家长觉得孩子手指不长，我们家也没有音乐细胞，不适合学音乐不适合学钢琴。虽然手的大小、节奏感、乐感，常常是作为孩子是否具有音乐天赋的5个参考因素，但是天赋绝对不是决定孩子是否适合学习钢琴的因素。学习音乐除了与生俱来的天赋，更重要的是后天塑造。

乐感的抽象表达给音乐本身蒙上了一层神秘的面纱，让许多家长在判定孩子适不适合学习钢琴的问题上纠结有没有天赋。好像每一个学习钢琴的孩子需要像贝多芬那样的天赋，才适合学习钢琴。有的家长甚至会觉得孩子手指短，就直接不让他学习钢琴。家长对待钢琴有太多特殊化，其实学习钢琴就像学习语数英一样，没有天生就会的孩子，只要一个健全的孩子能学习语文数学，就一定适合学习钢琴。对于孩子来说，学习钢琴是进入音乐世界最好的切入点，钢琴拥有明确的音高和广阔的音域，它的多声部性能是任何乐器都无法比拟的，有着乐器之王的美誉，也是诸多乐器中较容易入门的。

所以说，只要可以写字的手，就可以弹钢琴！有家长问手小怎么办？那么谁规定弹琴要一定要手大呢？手小在跨度上可能不如大手，但是在灵活度上比大手有绝对的优势，大手不是弹琴的标准，小手也非弹琴的障碍。看完这些，相信各位对学钢琴有了更深一步的认识！